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大学专业分流什么意思啊，什(shén)么叫大学专业(yè)分(fēn)流

　　扩展资(zī)料很多高校拓宽(kuān)了招生(shēng)口径，有些是按大类(lèi)招生，也有一些是将多个不同大类专(zhuān)业整合在(zài)一起招生(shēng)的。

　　这些按宽口径招(zhāo)收的(de)学生，入(rù)校(xiào)后，前期接受共通的.基础教育，后期可按(àn)照高校(xiào)的相关(guān)规定在招生专业所涵盖的专(zhuān)业和专业(yè)方向中再做进一步的专业选择，也叫专业分流，以实(shí)现(xiàn)专业教(jiào)育。

大学(xué)分流是什么(me)意(yì)思(sī)

　　大学的分流主要就是先按照(zhào)学科的总类或者大(dà)类进行招生，也(yě)就是高校里比较相近或者相同的学科门类(lèi)，或者是通院系进行的专(zhuān)业(yè)合并，轿圆扰以此进行招(zhāo)生，而在学生入校(xiào)以后，经过1—2年(nián)的基础培养以后，在根据兴趣(qù)和双向选择的(de)原则从(cóng)而进行(xíng)专业分流(liú)。

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扩展资料

　　 　　提(tí)高(gāo)效率。

　　一(yī)般(bān)按照“大类招(zhāo)生培养”主(zhǔ)要就是可以(yǐ)克服(fú)由(yóu)于专业分化过细(xì)造成比(bǐ)较分散的局面，还可(kě)以(yǐ)更(gèng)好的发挥出(chū)院系在(zài)教学的过(guò)程(chéng)中相关作用，以及(jí)有利于师资方面和设(shè)备方(fāng)面的资源能够得到有效合理的(de)安排，从而可以做到(dào)提(tí)高该院(yuàn)校的腔带(dài)整体(tǐ)的办学(xué)效益。

　　 　　培养人(rén)才(cái)。

　　在提高效率的(de)前(qián)提就是(shì)培养人才，如果(guǒ)学(xué)院从“宽(kuān)口径、厚基础”的培(péi)养(yǎng)要(yào)求出发，不进可(kě)以(yǐ)将专业的.覆盖(gài)性(xìng)扩(kuò)大，还能创(chuàng)造(zào)新(xīn)的学科和课(kè)程(chéng)体系，从而达到一(yī)种优化人才的培(péi)养模式(shì)，尤其(qí)是(shì)在当下(xià)的经济(jì)时闭旦代(dài)中，社会需要的就是各(gè)种人才能够具(jù)备(bèi)创新意识和能力的存在，最重要的(de)就(jiù)是(shì)能够有效的解决学生整体(tǐ)科目成绩和整体素质参(cān)差不(bù)齐的情(qíng)况，从而创造现(xiàn)下的(de)平衡状(zhuàng)态。

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